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高校是國家創新體系的重要組成部分，而其中關鍵之一是建設一支中國式現代化的理工科教師隊伍。
為此，在2023年全國兩會期間，全國政協委員、民盟中央常委、上海市委專職副主委，復旦大學教授丁光宏建議，要完善基礎研究學科布局，改革評價體系，面向世界科技前沿，鼓勵攀登高風險科學險峰。
丁光宏提出，對面向世界科技前沿攀登科學險峰的科學家，要提供足夠寬松的環境，減少不必要的打擾，讓他們專注自己的研究領域，在他們承擔適量的教學任務后，不應該再有硬性的研究任務規定（如拿課題、發論文等），發揮院系或者學校學術機構（如學術委員會、學位委員會）的作用，通過報告會、研討會、學術交流等活動，了解他們的工作進展和遇到的困難，幫助他們通過國際學術交流開闊思路，激發腦力激蕩，促成長期思索后的頓悟，促使研究獲得飛躍式發展。
對那些專注學術前沿的科學家，丁光宏表示，在他們取得突破的時候要予以各方面的獎勵與表彰，要樹立追求真理、潛心研究學問的科學家精神和形象，為青年學子樹立好榜樣。
此外，高校既是基礎研究的重要陣地，更是推動生產力發展的科技創新策源地。
丁光宏建議，要鼓勵更多的一線教師科研人員投身到國家創新體系的建設中。尤其要在集成電路、生物醫藥、新型材料、綠色能源，智能制造等領域加大與國家戰略對接，從人才引進與培養、學科整合與布局、資源投入與調控等各方面，將學校的科技創新任務轉移到這些國家中心任務上。
同時，為了充分發揮高校科技創新源泉作用，讓新科學發現，科技創新和技術發明，快速有效地為發展經濟服務。
丁光宏認為，要構建高校知識產權全流程管理體系，盡快建立高校科技成果發布制度，促進大學科技園立足核心功能定位實現高質量發展，推動更多高校創新成果轉化為現實生產力。
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