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3月23日，在教育部新聞發布會上，談到高等教育人才培養結構相關問題時，教育部發展規劃司司長劉昌亞表示，今后發展過程當中逐步擴大專業學位研究生的占比，為國家培養實踐型、應用型高端人才。
談及高等教育如何進一步適應經濟社會發展、特別是強國建設對于高等教育的要求時，劉昌亞表示，在人才培養結構方面，為了適應經濟社會發展，按照“十四五”規劃提出的要求，教育部加大了理工農醫類專業緊缺人才培養力度。2022年本科招生中，已經把理工農醫的招生比例提升到占比過半的水平，即本科招生規模有一半及以上放在理工農醫類的專業和學科上；碩士生教育階段，理工農醫類的招生規模占比接近60%；博士生教育階段，理工農醫類的招生規模占比超過80%。
另外，我國高層次人才培養規模快速擴大。“全國研究生在校生規模已經達到365.4萬人，這兩年增加比例比較快的是博士生，博士生的在校生規模已經達到55.6萬人，是2012年的2倍。整體提升了高等教育的層次和質量。”劉昌亞說。
劉昌亞還表示，在提升層次的同時，為了適應經濟和社會的發展，貫徹國家關于人才發展的重大戰略，培養緊缺型、實用型、高技能人才。我國研究生階段主要增加的規模放在了專業學位方向上。2022年，專業學位博士招生已達2.5萬人，專業學位碩士招生將近70萬人，占比達到60%以上。
“今后發展過程當中逐步擴大專業學位研究生的占比，為國家培養實踐型、應用型高端人才，培養能夠解決實際重大技術問題和技術攻關的高級工程師、高級技能人才等。”劉昌亞表示。
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