陜西提出，全生命周期深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。圍繞“新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科”建設(shè)，構(gòu)建校校、校企、校地、校所協(xié)同育人機制，推動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革。建設(shè)培育一批高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院(實驗班)、“雙創(chuàng)”實踐教育中心，鼓勵高校設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微專業(yè)。完善彈性學(xué)制，允許學(xué)生保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
陜西明確，高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍。實施校外“雙創(chuàng)”導(dǎo)師專項人才計劃，探索駐校企業(yè)家制度，校外“雙創(chuàng)”導(dǎo)師數(shù)量與在校學(xué)生人數(shù)比例不低于1∶2000，駐校企業(yè)家每校不少于3名。
陜西要求，發(fā)揮社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺作用。充分發(fā)揮“秦創(chuàng)原”創(chuàng)新驅(qū)動平臺、絲綢之路國際產(chǎn)學(xué)研用合作會議平臺等平臺作用，加速產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈“兩鏈”深度融合，建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目與平臺有機銜接機制，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。加快構(gòu)建以地方政府為主導(dǎo)的環(huán)大學(xué)創(chuàng)新經(jīng)濟圈。建設(shè)一批省級“雙創(chuàng)”示范基地，推動優(yōu)勢資源向大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體開放。
陜西提出，落實大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)減稅降費政策。加大高校教育教學(xué)改革支持力度，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況作為因素納入高校財政撥款制度改革體系。高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)從事個體經(jīng)營，符合規(guī)定條件的，在3年內(nèi)按一定限額依次扣減其當(dāng)年實際應(yīng)繳納的增值稅、城市維護建設(shè)稅、教育費附加、地方教育附加和個人所得稅。(記者 馮麗)
標(biāo)簽： 創(chuàng)業(yè)能力提升工程 陜西大力實 實踐教育中心 示范基地
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